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  • 企業發展的助推器

    興達學院成立于2013年,設有培訓教室8個,多媒體室1個,圖書館,公司車間為員工培訓基地,建有局域網、寬帶上網、視頻會議系統、遠程培訓系統、信息系統培訓和管理、遠程培訓和網絡辦公室、學術講堂,滿足各類培訓、大中型會議和學術交流。作為企業內部人才培養體系的重要一環,興達學院結合公司實際情況,開展員工知識和技能教育,以融貫先進管理智慧和興達公司的實踐經驗,培養職業化經理人,發展國際化領導力,是興達發展的助推器。
    企業發展的助推器

    組織架構

    江蘇興達學院設有教學督導部,教學管理部,行政管理部,黨支部等四個職能部門

    江蘇興達學院設有教學督導部,教學管理部,行政管理部,黨支部等四個職能部門

    學院特色

    加強與高校、咨詢公司合作,借助外部資源,提升學員綜合素質

    加強與高校、咨詢公司合作,借助外部資源,提升學員綜合素質

    興達學院與各大高校(清華大學、南京大學、東南大學和電子科技大學等)建立長期合作關系,借助高校雄厚的師資力量,共同培養高學歷人才,提升學員的知識水平。同時,興達學院非常注重管理團隊的建設和員工專業技能的提升,已與84家國內管理咨詢公司建立合作關系,每年委派相關人員參加知識、態度和技能類培訓,并且邀請管理咨詢公司培訓老師蒞臨興達公司,開展管理類、技術類、質量類、體系類和財務類等系統的培訓。
    以學員為本,實施人本管理

    以學員為本,實施人本管理

    興達學院在教學管理中始終堅持以學員為本,即以學員的培訓需求為根本,以學員素質提升為中心,大力加強各項培訓管理。
    知行合一

    知行合一

    興達學院時刻秉承“篤行、崇學、厲行、卓越”的教學方針,以培養綜合應用型人才為出發點,增強員工實踐能力為目標,注重實踐技能的培訓,理論結合實踐,提高培訓的投入產出比。

    教學特色

    學歷提升教育培訓

    學歷提升教育培訓

    為提升公司員工素質水平,為員工構建學歷深造平臺,興達學院聯合各大高校對公司員工的學歷水平進行考評,制定匹配員工知識能力的教學計劃,共同編制課程教材,采用理論授課、網絡教學等培養形式,開展員工高中班、中專班、大專班和本科班學歷提升教育...
    每年開設春季、秋季2次學歷提升培訓班,通過自主報名、優秀員工推薦的形式進行招生,興達學院和各所高校對學員進行課程督導、考核測評和跟蹤反饋,學員畢業后均頒發國家認可的畢業證書。
    技能提升培訓

    技能提升培訓

    為持續、有效的培養公司所需人才,不斷完善人才梯隊建設。興達學院依據年度培訓需求分析,統籌制定年度培訓計劃,為不同崗位員工提供切合自身需求的培訓項目,因材施教,使培訓具有系統性、針對性和有效性。
    按照人才隊伍需求,興達學院每年春季、秋季開設2次儲備人員培訓班(儲備班長、技術員、工藝員、質監員和電修工等),圍繞儲備人員角色轉換和定位,專業知識技能展開培訓,通過內訓打造適合公司的后備人才,考評合格者進入興達學院人才儲備庫,興達學院為其頒發儲備人員結業證書;興達學院并邀請泰州市人社局、興化市人社局技能鑒定科工作人員,對培訓學員進行實踐技能考核鑒定,考核合格者由泰州市人社局頒發全國通用的“金屬擠壓工、機修鉗工、電工高級工…”等職業資格證書。
    特殊崗位培訓

    特殊崗位培訓

    興達學院梳理公司特殊崗位人員清單,明確特殊崗位人員的職責、技能要求,因材施教。并邀請專業技能鑒定機構定期對特殊崗位人員的操作技能進行考評評鑒,確保員工持證上崗,勝任崗位要求。
    中高層管理人員培訓

    中高層管理人員培訓

    根據公司的戰略要求,結合員工的職業發展情況,興達學院為管理人員提供學習交流的機會,通過多種學習方式,提高管理人員的各項管理技巧。主要學習模式如下:

    1.參加知名高校高級總裁研修班(清華大學、北京大學);
    2.網絡線上學習;
    3.高層內部交流、案例研討會;
    4.參觀知名企業學習交流;
    5.邀請管理咨詢公司培訓老師開展部長、車間主任系統化定制課程培訓等。
    微信公眾號微課堂培訓

    微信公眾號微課堂培訓

    為給公司員工提供更加便利的線上學習交流平臺,興達學院在微信公眾號中開通了培訓‘微課堂’,員工通過微信平臺可隨時隨地自由學習。微課堂內容有通用管理、技術類、質量類、財務類、研發類及個人成長等,興達學院定期對微課堂課程進行更新,并組織公司內部講師進行自主化錄制課程,每月上傳興達內部課程,使內外課程有機結合起來,興達學院結合員工的崗位職能,匹配各層級課程培訓,開展員工知識、態度和技能類培訓,為學員搭建良好的學習交流平臺。
    興達學院通過微課后臺系統進行培訓信息化管理,統計數據,有效分析及跟進員工的學習狀況,及時開展線下理論知識測試和實踐技能考核,進行培訓的有效性效果評估。
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